Microsoft, NYU는 수학, 과학에 초보자를 목표로 함

Microsoft는 뉴욕 중대 학교 학생들이 수학과 과학에 관심을 갖도록 격려하기 위해 게임을 사용할 수있는 방법을 연구 할 연구소를 설립하기 위해 뉴욕 대학 및 기타 대학과 팀을 구성하고 있습니다.

뉴욕 주 맨해튼에있는 연설에서 마이크로 소프트 연구 및 전략 책임자 크레이그 먼디 (Craig Mundie)는 마이크로 소프트 리서치, NYU, 콜럼비아 대학교, 뉴욕 시립 대학 (CUNY), 다트머스 대학 College, Parsons, NYU Polytechnic Institute, Rochester Institute of Technology and Teachers College.

연구소는 NYU의 공동 연구원 인 Ken Perlin, NYU Courant Institute of Mathematical의 교수 Sciences 및 NYU의 Steinhardt 부교수 인 NYU의 교육 및 인력 개발 학교에서 근무하고 있습니다. Microsoft는 젊은 나이에 어린이를 교육 시스템을 통해 컴퓨터 프로그래밍으로 유인하는 것을 돕기 위해 다양한 노력을 기울이고 있습니다. 그들은 결국 회사의 개발 도구 및 기타 소프트웨어의 사용자가 될 것입니다. 마이크로 소프트 리서치의 게임 개발 담당 선임 연구 책임자 인 존 노들 링거 (John Nordlinger)는 새로운 연구소는이 지속적인 연구의 일부라고 말했다. G4LI는 처음에 150 만 달러의 자금을 사용하여 연구에 3 년, 3 단계 접근 방식을 취하게 될 것이라고 말했다. 마이크로 소프트는 컨소시엄의 파트너로부터 150 만 달러를 추가로 인수했다. 그러나 Plass는 연구소가 추가 자금을 모색 중이라고 말 했으므로 작업의 종료일은 아직 정해져 있지 않습니다.

연구의 첫 단계는 뉴욕 학교 시스템의 파트너 - 다양한 샘플링을하는 학교 인종 및 민족적 배경에 관계없이 그들이 게임을하는 방법을 관찰하고 관심을 유지하는 것을 지켜 봅니다. 연구원은이 발견을 발표 할 것입니다.

"우리가 이해하려고하는 것은 너무 매력적이고 동기가있는 게임에 대한 것이기 때문에 플레이어가 다시 돌아올 수 있습니다."Plass가 말했다. 이 목표의 궁극적 인 목표는 "교육의 개발에 동일한 원칙을 설정하는 것"이라고 그는 말했다.

연구원은 교육 게임의 디자인 원칙을 작업의 두 번째 단계에서, 그리고 세 번째 단계 중학교 어린이를위한 새로운 교육용 소프트웨어를 제안합니다.

연구원은 Microsoft의 XNA Game Studio (C # 프로그래밍 언어 기반의 게임 제작을위한 개발 환경) 및 개발 환경 자체를 기반으로 한 게임을 사용합니다

NYL의 Perlin은 6 학년, 7 학년 및 8 학년이며 전형적으로 11-13 세 인 미국 중학생은 특히 수학과 과학에 관심을 잃어 가기 때문에 집중하기에 특히 중요한 그룹이라고 말했다. 교육 개발에서 그 때가되었다. ""유치원에서 12 학년까지의 과정을 볼 때 기술 교육의 파이프 라인은 간단합니다. " Perlin은 수학 및 과학 분야에서 5 학년까지, 그리고 9 학년에서 12 학년까지 아이들을 참여시키는 것이 매우 쉽습니다. 그러나 6 학년에서 8 학년에서는 "수학과 과학에 대한 관심이 놀라 울 정도로 줄어들고 있습니다"라고 말했습니다. "우리가 6에서 8에 초점을 맞추는 이유는 파이프 라인이 끊어진 부분 "Perlin이 말했다. 그는 "사회적인 동기 부여"가 훨씬 더 중요해지기 시작한 것은 어린이들의 삶에서 중요한시기이며, 또래 집단의 압력이이 주제에 대한 관심 부족에 기여할 수 있다고 말했다.